Вправи загального комплексу логопедичної гімнастики

Правильна вимова звуків досягається завдяки поліпшенню рухливості й координації артикуляційних органів: мови, губ, піднебіння, щелепи. Спеціальні вправи зорієнтують маляти на швидке оволодіння мовою.

Урок

Загальні принципи проведення

Дошкільникам раннього віку вправи загального комплексу артикуляційної гімнастики допоможуть розвити м’язи, відповідальні за мову, зокрема розвиваються м’язи язика, поліпшується координація рухів цього органа. Діти 5 – 7 років за допомогою зарядки справляються з наявними мовними порушеннями. Щоденне проведення протягом 20 хвилин сприяє закріпленню навичок. Кожна вправа виконується по 6 – 8 разів. Проводити заняття слід в ігровій формі, зацікавлюючи малятко.

Заняття

Для виконання вправ буде потрібно дзеркало. З його допомогою дитина буде очима контролювати роботу мовних органів. Будь-яка справа вимагає певних умінь, навичок. Відбираючи вправи, витримують черговість: від простого, базового рівня до більш складного.

Загальну артикуляційну гімнастку виконують у сидячому положенні: у маляти рівна спина, тіло перебуває у стані спокою.

Підібрати індивідуальні вправи для розвитку мови допоможе логопед. Виконання супроводжується показом відповідних картинок.

Особливості занять

Батькам з раннього віку слід виявити турботу про розвиток мови дитини, профілактиці порушень звуковимови. Заняття для мови починають зі статичних вправ. Після освоєння переходять до більш складних – динамічних.

Найлегша вправа, доступне однорічному маляті – дути в трубочку. Освоївши його, дитина:

  • одержить відмінний настрій;
  • почне тренування мовного апарату;
  • одержить навички постановки правильного дихання.

У міру росту дитини можна пропонувати йому ігрові вправи. Час на гімнастику – 10 – 20 хвилин. Починати з 2 – 3 простих вправ, поступово додаючи нові, більш складні.

Мовні вправи

Приблизний комплекс артикуляційної гімнастики:

  1. «Посмішка» – найпростішому вправа. Попросити дитину посміхнутися, не показуючи зуби. Утримувати губи в такому положенні на рахунок дорослого від 1 до 5.
  2. «Парканець» – вправа виконується в напруженій посмішці з оголеними зубам (зуби — ніби парканець). Час виконання – 5 секунд.
  3. Чергування перших двох вправ. Досить буде 3 повторів.
  4. «Бегемотик» – маля широко відкриває рот. Вправа виконується під рахунок дорослого.
  5. Спекотно – холодно – спочатку відкрити рот, потім закрити.
  6. «Змійка» – вузький напружений язичок маля висуває назовні, якнайдалі. Потім ховає його за губами. Повторити 6 – 8 разів.
  7. «Млинець» – широкий розслаблений язик маля кладе на нижню губу. Вправа виконується під рахунок. Після короткочасного розслаблення слід 2 рази повторити.
  8. «Годинник» – дитина переміщає язик з одного куточка губ в іншій під рахунок «тік-так».
  9. «Гойдалка» – рот маляти відкритий. Язик піднімається до верхнього піднебіння, потім опускається. Супроводжується рахунком дорослого «нагору – вниз».
  10. «Кицька гнівається – рот дитини у відкритому положенні. Язик пригорнути до нижніх зубів, зробити його гірочкою, злегка покусати. Повторити вправу 3 рази.
  11. «Чистимо зубки – кінчиком мови провести від одного вуха до іншого по верхньому ряду. Повторяємо для нижніх зубів.
  12. «М’ячик» – губи зімкнуті. Язиком поперемінно торкатися внутрішньої сторони щічок.
  13. «Конячка» – голосно, повільно цокати. Для цього, підтягуючи вуздечку, приставити мова до верхнього неба, а потім різко язик опустити повинен вийти цокаючий звук.

Виконуючи з малям мовну гімнастику, слід чергувати вправи. Супроводжувати елементи можна розповідями про тварин, веселими віршами, пісеньками. Якщо в дитини не виходить, батькам потрібно виявити терпіння, спокій, супроводжувати дії похвалою.

Ссылка на основную публикацию