Цей вид дитячої гімнастики являє собою імітування віршів, сценок, історій за допомогою пальців і кистей рук, особливо корисні для розвитку мовних навичок і артикуляції. Доведено, що між мовою й рухами є деякий зв’язок. Пальчикова гімнастика гномики, зайчик, кішка на віконці й інші — усі вони застосовуються для поліпшення мовної й рухової активності дитини.
Корисні властивості
У таких занять є багато виражених розвиваючих властивостей:
- розвиток дрібної моторики дитини;
- покращення координації рухів;
- тренування пам’яті;
- розвиток уяви, розумових здібностей;
- розширення кругозору.
Проводити потрібно в такий спосіб — в ігровій формі розповідаємо віршик, одночасно із цим показуючи на пальцях руки вправи. Важливо стежити не тільки за положенням кистей дитини, але й за проказуванням віршованих рядків. Іноді для розігрування сценок застосовуються пальчикові ляльки.
Приклади віршів
Веселі віршики, що розповідаються вголос при проведенні занять. У дужках зазначені рухи дітей.
Гномики пальчикова гімнастика
Дружно жили гномики братики
(Показують невелику відстань між більшим і вказівним пальцями)
У дерев’яній хатці.
(Складають долоньки трикутником — ніби дах хатинки)
Тато-гном дрова колов,
(Ребром однієї долоні вдаряють об іншу, потім міняють руки)
Гном-синок зерно молов,
(Крутимо рукою уявні жорна)
Кашу мама-гном зварила,
(Долоні півколом, відбуваються кругові рухи)
А доня посолила,
(Збирають пальці в щіпку, рухи імітують посипання)
Бабуля-гномик шарф зв’язала,
(Показують в’язання спицями)
Тітка-гном його прикрашала,
(Щіпкою вдаряємо в долоньку)
Двері гномик-дід відкрив,
(Розводять руки в різні сторони)
Усіх нас у гості запросив!
(Обома кистями рук показують жест, що запрошує)
Зайчик
У зайчика лапки
(ляскають у долоні)
І довгі вушка.
(складають руки в кулаки, виставляють вказівний і середній пальці у вигляді заячих
«вушок»).
Лапки змерзли
(стискають і розтискають пальці обох рук)
Узимку на узліссі,
(продовжують стискати й розтискати пальці рук),
Змерзнув носик,
(потирають ніс)
Тремтить на морозі хвостик.
(руки на поясі)
Вирішив він поїхати
(обертають кермо)
У гості до друзів
(вітально махають руками)
Допомогти зібрати моркву з городів.
(імітуємо збір моркви, рвемо її за гичку).
Кішка на віконці
На вікні сиділа кішка,
(руки стиснуті в кулачки, вказівний і мізинець розведені в сторони, виходить голова кішки)
У мисці молока трішки.
(долоньки півколом)
Кішка зібралася хлебтати, може би щеняткові молоко віддати?
(руки в зчеплені, великі пальці треба поперемінно класти один на іншій)
Миша тихенько підбігла.
(стискаємо і розтискаємо кулачки)
Хвостик опустила в миску,
(«загрожують» вказівним пальцем правої руки)
Не запитавши спершу в кицьки.
(тепер «загрожують» пальцем лівої руки)
Облизала, потім знову,
(обертають вказівними пальцями рук за годинниковою стрілкою, начебто чистять миску)
По трохи і потрохи
(знову обертають пальцями, але вже проти годинникової стрілки)
З’їла все й утекла.
(махають кистями обох рук, прощаючись із мишкою)
І спасибі не сказала.
(розводять руками)
Щоб дітям не набридали ті самі вправи, потрібно періодично міняти набір жестів і віршів. Іноді можна влаштовувати цілі театральні вистави на пальчикових ляльках. Розвиток дрібної моторики повинно підкріплюватися й іншими заняттями – малюванням, ліпленням із пластиліну. Віршик для гімнастики легко скласти й самостійно, потрібно лише орієнтуватися на знайомий набір рухів і сюжети, які дитина зрозуміє.
Загрузка...
