Пальчикова гімнастика про гномиків

Цей вид дитячої гімнастики являє собою імітування віршів, сценок, історій за допомогою пальців і кистей рук, особливо корисні для розвитку мовних навичок і артикуляції. Доведено, що між мовою й рухами є деякий зв’язок. Пальчикова гімнастика гномики, зайчик, кішка на віконці й інші — усі вони застосовуються для поліпшення мовної й рухової активності дитини.

Руки

Корисні властивості

У таких занять є багато виражених розвиваючих властивостей:

  • розвиток дрібної моторики дитини;
  • покращення координації рухів;
  • тренування пам’яті;
  • розвиток уяви, розумових здібностей;
  • розширення кругозору.

Проводити потрібно в такий спосіб — в ігровій формі розповідаємо віршик, одночасно із цим показуючи на пальцях руки вправи. Важливо стежити не тільки за положенням кистей дитини, але й за проказуванням віршованих рядків. Іноді для розігрування сценок застосовуються пальчикові ляльки.

Казкові персонажі

Приклади віршів

Веселі віршики, що розповідаються вголос при проведенні занять. У дужках зазначені рухи дітей.

Гномики пальчикова гімнастика

Дружно жили гномики братики

(Показують невелику відстань між більшим і вказівним пальцями)

У дерев’яній хатці.

(Складають долоньки трикутником — ніби дах хатинки)

Тато-гном дрова колов,

(Ребром однієї долоні вдаряють об іншу, потім міняють руки)

Гном-синок зерно молов,

(Крутимо рукою уявні жорна)

Кашу мама-гном зварила,

(Долоні півколом, відбуваються кругові рухи)

А доня посолила,

(Збирають пальці в щіпку, рухи імітують посипання)

Бабуля-гномик шарф зв’язала,

(Показують в’язання спицями)

Тітка-гном його прикрашала,

(Щіпкою вдаряємо в долоньку)

Двері гномик-дід відкрив,

(Розводять руки в різні сторони)

Усіх нас у гості запросив!

(Обома кистями рук показують жест, що запрошує)

Ляльки

Зайчик

У зайчика лапки

(ляскають у долоні)

І довгі вушка.

(складають руки в кулаки, виставляють вказівний і середній пальці у вигляді заячих

«вушок»).

Лапки змерзли

(стискають і розтискають пальці обох рук)

Узимку на узліссі,

(продовжують стискати й розтискати пальці рук),

Змерзнув носик,

(потирають ніс)

Тремтить на морозі хвостик.

(руки на поясі)

Вирішив він поїхати

(обертають кермо)

У гості до друзів

(вітально махають руками)

Допомогти зібрати моркву з городів.

(імітуємо збір моркви, рвемо її за гичку).

Зайчик

Кішка на віконці

На вікні сиділа кішка,

(руки стиснуті в кулачки, вказівний і мізинець розведені в сторони, виходить голова кішки)

У мисці молока трішки.

(долоньки півколом)

Кішка зібралася хлебтати, може би щеняткові молоко віддати?

(руки в зчеплені, великі пальці треба поперемінно класти один на іншій)

Миша тихенько підбігла.

(стискаємо і розтискаємо кулачки)

Хвостик опустила в миску,

(«загрожують» вказівним пальцем правої руки)

Не запитавши спершу в кицьки.

(тепер «загрожують» пальцем лівої руки)

Облизала, потім знову,

(обертають вказівними пальцями рук за годинниковою стрілкою, начебто чистять миску)

По трохи і потрохи

(знову обертають пальцями, але вже проти годинникової стрілки)

З’їла все й утекла.

(махають кистями обох рук, прощаючись із мишкою)

І спасибі не сказала.

(розводять руками)

Щоб дітям не набридали ті самі вправи, потрібно періодично міняти набір жестів і віршів. Іноді можна влаштовувати цілі театральні вистави на пальчикових ляльках. Розвиток дрібної моторики повинно підкріплюватися й іншими заняттями – малюванням, ліпленням із пластиліну. Віршик для гімнастики легко скласти й самостійно, потрібно лише орієнтуватися на знайомий набір рухів і сюжети, які дитина зрозуміє.

Ссылка на основную публикацию