Вправа пальчикової гімнастики М’ячик я в руці катаю

Вправи з м’ячиком мають позитивний вплив на розвиток дитини. Вони домогають розвинути моторику і мовний апарат дітей, спритність пальців та рук. Ще Сухомлинський казав, що джерело знань знаходиться на кінчиках пальців. Імовірно, він мав на увазі читання та письмо, однак маленькі діти досліджують світ значною мірою через тактильні відчуття.

Гумова кулька

Позитивний вплив

Для вдосконалення  роботи мовного апарату, концентрації, кращою уваги та розвитку моторики рук, можна з вихованцем робити пальчикову гімнастику «М’ячик я в руці катаю». Для заняття використовуються м’ячики з м’якими шипами. Попри свою основну функцію іграшки, м’ячик допомагає розвивати тактильні зони.

Функції гімнастики:

  • посиленя імунітету покращення кровообігу;
  • стимуляція тканин долоні;
  • розвиток моторики пальців і долоней;
  • покращення кровопостачання в периферичних судинах;
  • підтримка тонуса м’язів.

Заняття

М’ячик для масажу може використовуватися не тільки для вправ на руки, але і для інших частин тіла. Дія сприяє підвищенню тонуса м’язів, зменшенню застою в венах і покращу кровообіг в капілях, покращує роботу центральної і периферичної нервової системи.

Перед початком заняття дітей потрібно ознайомити з назвою частин рук (долоні, тильна сторона, пальці, горбики на долонях біля основи пальців, фаланги пальців). Руки і пальці повинні перебувати у зігнутоум стані, при цьому плечі не повинні підніматися. Одяг повинен бути з коротким рукавом, якщо рукав довгий, його потрібно закатати.

Правила виконання

Викладачеві, який демонструє вправи дітям, необхідно зняти всі прикраси з рук.

Усі дії виконують у повільному темпі, поступово збільшуючи темп. Необхідно акцентувати увагу на всі елементи гімнастики.

Такі вправи бажано проводити з дітьми, починаючи із трирічного віку. Саме починаючи із цього вікового періоду в дітей починає активно розвиватися дрібна моторика, яка впливає на вдосконалення мови.

Під час вправ потрібно постійно спілкуватися з малям, підвищуючи його інтерес.

Крім гімнастичних вправ, для підвищення ефективності занять, необхідно виконувати масування рук маля й робити загартовування.

Гімнастика для рук також сприяє розвитку творчого мислення, удосконаленню реактивності. Малятам у процесі занять легко вдається запам’ятати такі поняття як, «верх», «низ», «ліво»,»швидше», «повільніше» «право». Вони можуть швидше вивчати тексти віршів, які використовуються в ігровому процесі..

Масажні кульки

Приклади чотиривіршів

М’ячик сильно я стискаю

І долоньку поміняю. (м’ячик затискають поперемінно обома кінцівками)

«Привіт, мій улюблений м’ячик!» —

Скаже зранку кожен пальчик. (Снаряд утримують за допомогою великого й вказівного пальця, далі міняють пари пальців випадковим образом)

***

По столу кульки катаю,

З-під рук не випускаю.

Взад-вперед його кочу;

Вправо-вліво — як захочу.

(М’яч при цьому катають по долоні в різні сторони)

***

Ішла велика черепаха (м’яч перекочують за допомогою долонь)

І кусала всіх від страху,

Кусь, кусь, кусь, кусь, (кулю фіксують будь-якими пальцями, імітуючи щипковий рух).

Нікого я не боюся. (кулю катають між долоньками).

***

На великому дивані в ряд

Ляльки Ірині сидять:

Два ведмеді, Буратіно,

І веселий Чіполіно,

І кошеня, і слоненя.

***

Два цапенята у м’яч грали

І іншим цапенятам гратись дали дали.

(М’яч утримують щипковим рухом.)

***

Пограю я у футбол

І заб’ю в долоньку гол.

(швидко перекочують м’яч між долоньками)

Гімнастика для розвитку дрібної моторики — це методика, яка обов’язково може бути включена в комплекс занять для дитини дошкільного віку. Розвток пам’яті, мовних навиків, реакції, дрібної моторики рук — ці навики можна удосконалити за допомогою нескладних ігор з м’ячиком, які супроводжуються віршиками.

Ссылка на основную публикацию