Вправи пальчикової гімнастики «Предмети гігієни»

Вправи для пальчиків, які супроводжуються віршиками, пісеньками називаються пальчиковою гімнастикою. Цей вид ігрових занять розвиває дрібну моторику рук, є можливістю поспілкуватися батькам зі своїми дітьми. Веселі вправи розвивають розбудовують мовні навички, допомагають покращити пам’ять, увагу.

Зубна щітка

Особливості

«Пальчикові ігри» відтворюють те, що ми бачимо в навколишньому середовищі:

  • окремі предмети;
  • свійські тварини й дикі звірі;
  • люди і їх життєдіяльність;
  • знайомі природні явища (дощ, сніг).

Під час «пальчикової зарядки» діти повторюють рухи за дорослими, у них розвивається увага, координація, тренуються м’язи рук.

«Пальчикові ігри» можна порівнювати з театралізованими виставами, у яких за допомогою віршів відтворюються сюжети казок, тільки персонажі й дії зображуються пальчиками рук. В основному, під час гри необхідно застосовувати обидві руки, під час заняття діти вивчають поняття:

  • праворуч, в праву сторону, із правого боку;
  • ліворуч, в ліву сторону, з лівого боку;
  • вгору, вище;
  • вниз, нижче.

Однорічні й дворічні діти добре засвоюють і граються в «пальчикові ігри», які виконуються однієї рукою, або ж можуть робити нескладні вправи двома руками (наприклад, гра «тосі-тосі»).

Діти із трьох років уже можуть починати освоювати вправи, які необхідно виконувати за допомогою двох рук. Приклад: одна рука інсценує собачу будку, а інша, собачку, яка живе в цій будці.

Діти у віці чотирьох років граються, зображуючи різні події, які йдуть одна за одною, також можуть відтворювати діалоги, у яких персонажі спілкуються між собою й діють по черзі.

Мило

Вправи

Дітям дошкільного віку можна гратися з використанням різних іграшок, якщо на пальчики надягнути спеціальні фігурки, які зображують звірків, казкових героїв, можна організувати невеликий пальчиковий театр.

Сім’я

От присіло на лавку

Наше славне сімейство:

Першою сіла наша мама,

Слідом — строгий наш батько.

Потім братик і сестриця.

Ну, а мені де розміститися?

Рівномірно загинаємо пальчики, ускладнюючи вправу: навчившись працювати однією рукою, вчимося управляти пальцями одночасно двома руками.

Пальчики прокинулися

Цей пальчик хоче спати

Цей рано ліг у ліжко

Цей пальчик трохи здрімнув

Цей пальчик уже заснув

Цей міцно, міцно спить

Сонце яскраве зійде,

Ранок червоний прийде,

Будуть пташки щебетати,

Будуть пальчики вставати

Розповідаючи перший рядок, піднімаємо нагору великі пальчики на обох руках. Продовжуючи читати віршик, приєднуємо по черзі кожний пальчик, збираючи їх у кулачок.

На останньому рядку піднімаємо вгору руки, різко розкинувши в сторони пальці. Усе: пальчики прокинулися.

Лічилка

Великому пальцю дрова рубати,

Вказівному пальчику воду носити,

Середньому пальцю грубку палити,

Безіменному пальчику кашку варити,

А мізинчику пісні співати та танцювати,

Рідних братиків дивувати.

Стискаємо кулачки, ховаючи великі пальчики всередину інших.  Потім витягаємо й показуємо великі пальчики й ховаємо їх назад.

П’ять пальців

У дівчат та хлопців

На руці п’ять пальців:

Палець великий — хлопчик з душею,

Пальчик вказівний — хлопчи впливовий,

Палець середній — теж не останній,

Пальчик безіменний — хлопчик пихатий,

П’ятий — мізинчик, принесе всім гостинчик.

Прямими долоньками виконуємо рухи, повертаючи їх вгору і вниз. Гладимо й розтираємо кінчики пальців.

Гребінь

Малювали

Малювали, писали, крутилися,

Наші пальчики втомилися.

От зараз ми їх струснемо

Олівець знову візьмемо.

Плавно піднімаємо перед очима руки й струшуємо кисті.

Мишеня

Ця мишка у своєму будиночку сидить,

Ця мишка по полю біжить,

Ця мишка колоски рахує,

Ця мишка зернятка збирає,

Ця мишка всіх кличе:

«Скоріше сюди, усім їсти пора».

Читаючи віршик, на кожному рядку торкаємося по черзі пальцями обох рук. Починаємо з мізинчика. Закінчивши читати віршик, починаємо махати руками, ніби зазиваючи до себе.

Солимо капусту

Ми капусту ножем ріжемо

(проговорюємо ритмічно, імітуємо рухи, як треба різати ножем).

Ми на тертці тремо морквину

(відтворюємо рухи, показуючи як треба терти моркву)

Ми капусточку посолимо

(зображуємо пальчиками як ми беремо щіпку солі й посипаємо їй уявну капусту).

Ми капусту розминаємо

(зображуємо як треба м’яти капусту).

Кошеня Барсік

Кошеня Барсік залізло на дерево, і побачило там гніздо.

(Зображуємо кота, дерево і як кошеня лізе на дерево).

У гнізді знаходилися пташенята.

(Інсценуємо гніздо із пташенятами).

Кошеня Барсік захотіло з’їсти пташенятко і стало повільно підкрадатися до гнізда. (Показуємо як підкрадаємося до уявного гнізда. Гніздом може послужити стільчик або якась велика іграшка).

Але отут зненацька для кота прилетіла пташка-мама,

(Показуємо як прилетіла пташка).

Пташка почала захищати своїх діточок-пташенят.

(Показуємо як пташка захищає своїх діточок).

Барсік злякався і втік.

(Зображуємо переляк кошеняти і його втечу).

Застосовуючи фантазію, можна будь-яку дитячу казку перетворити в пальчикову гімнастику, зображуючи героїв казки фігурками з пальчиків. Потрібно все організовувати так, щоб вправи дитина виконувала легко й без напруження. Заняття повинно приносити їй радість, дитині повинно бути цікаво. Ігри необхідно супроводжувати віршами, щоб у дітей зароджувався візуальний вид предмета, а також слуховой образ. Такі зарядки можна проводити з усіма дітьми, діти з недостатньо розвинутою мовою особливо потребують таких занять.

Прогулянка

Пішли пальчики гуляти

(чотири пальчики стискаємо разом, а великі пальці ставимо на стіл і стрибками переміщаємо по поверхні, потім повертаємо в початкове положення).

А інші доганяти

(вказівні пальчики ритмічно переміщаємо по столу, потім повертаємося назад).

Треті пальці із усіх ніг

(встановлюємо середні пальчики на стільницю й переміщаємо їх по столу в стрімкому темпі, потім повертаємося назад).

А четверті так — сяк

(дуже повільно й ліниво пересуваємо безіменними пальчиками).

П’яті пальчики поскакали

(мізинцями різко торкаємося стола, зображуючи коня, що скаче).

А наприкінці шляху впали

(різко опускаємо стислі руки на стіл).

Пальчикова гімнастика дозволяє вивчати предмети гігієни й методи гігієнічних навичок.

Кошенята

Кошенята миють лапки:

(Показуємо як треба мити руки).

Миють вушка:

(Зображуємо миття вушок).

Миють животики:

(Показуємо, як треба мити животик).

А потім вони втомилися:

(Зображуємо втому).

Солодко заснули:

(Показуємо як треба засинати).

Миємо руки

Ах, вода водичка. Будемо нею мити личко.

(Зображуємо як треба мити обличчя).

Бризки — вправо, бризки — уліво!

(пальчики стискаємо, а потім різко їх випрямляємо, зображуючи струшування).

Чистим буде наше тіло.

(ніби витираємо руки об рушник).

За допомогою мила, шампуні, зубної пасти

Від бруду втечемо

Це наша пальчикова гімнастика – предмети гігієни.

Чистота

Ссылка на основную публикацию