Вправа пальчикової гімнастики «В гості»

На сьогоднішній день діти набагато менше тренують кисті й пальці через комп’ютери (хоча набір на клавіатурі — це теж своєрідна пальчикова гімнастика) й величезну кількість сучасних електронних іграшок. На допомогу приходять спеціальні вправи. Пальчикова гімнастика являє собою комплекс вправ, що розвивають дрібну моторику, заняття сприяють зниженню м’язової напруги кистей.

Застілля

Позитивний ефект від занять

Існує прямий зв’язок між формуванням усної мови і тим, наскільки гармонійно розвинені м’язи пальців. Під час виконання вправ проговорюється вірш, який розвиває дикцію, уважність і уяву дитини.

Отже, пальчикові ігри сприяють поліпшенню:

  • дрібної моторики;
  • мови;
  • пам’яті;
  • координації;
  • мускулатури кисті.

Регулярні заняття позитивно впливають на почерк дитини, знижується стомлюваність при довгому письмі.

Долоньки

Особливості занять

Кожне заняття являє собою інсценування римованих історій. Пальчикова гімнастика «Гості» може виконуватися з використанням ляльок для пальчикового театру, ще можна поміняти імена героїв на імена дітей, які присутні на занятті. Ще важливо не забувати про те, що вірші потрібно розповідати виразно, підкреслюючи їх мімікою, щоб зацікавити дітей.

Спочатку можна показати вправи окремо від віршів і трохи потренуватися, потім спробувати їх з’єднати. У процесі проведення заняття потрібно стежити за тим, щоб діти встигали виконати дію одночасно із проголошенням відповідних рядків. Якщо виникають затримки, можна зменшити темп.

Важливо дотримувати принципу поступовості, переходячи від простих видів гімнастики до більш складних. Наприклад, можна почати заняття з розминки «У дівчаток і хлоп’ят» а завершить його більш складна пальчикова гімнастика «В гості». Поступово буде зростати швидкість, з якої виконуються дії, а також кількість віршів, що проговорюються за заняття.

Вірші для вправ

Нижче наведені популярні віршики для проведення гімнастики. У дужках зазначені виконувані дії.

У гості

У гості до пальчика великого

(Учасники занять піднімають великі пальці.)

Підходили прямо до будинку

(Складають долоньки трикутником.)

Вказівний і середній,

(Згадані пальчики сполучають із великими на обох руках одночасно.)

Безіменний ішов останнім,

(Піднімають безіменні)

З ним мизинчик-малюк

(Мізинці піднімають нагору, інші стиснуті в кулаки)

Став стукати в  поріг.

(Кулаки стукаються між собою)

Разом усі вони друзі,

Один без одного вони не можуть.

(Стискають і розтискають кисті обох рук)

У дівчаток і хлопчиків

У дівчаток і хлопчиків

(Учасники заняття привітально махають)

На руці п’ять пальчиків:

(Виставляють у перед руки з витягнутими пальчиками)

Перший великий — хлопчик з душею,

(Загинають великі, інші всі так само витягнуті)

Другий вказівний — важливий і впливовий,

(Згинають вказівні.)

Третій — середній, зовсім не останній.

(Згинають середні)

Четвертий — безіменний із срібним колечком,

(Загнуті всі пальці крім мізинців)

П’ятий — мізинець, несе вам гостинець.

(Після того, як діти загнуть мізинці, обидві руки будуть стиснуті в кулаки. Можна повторити гімнастику у зворотному порядку)

Обід

Ми вирішили пообідати

(Зачерпнути повітря уявлюваними ложками)

І друзів покликали в будинок.

(Треба зробити жест, ніби запрошуючи гостей)

Скатертину рівно розстелили,

(Діти імітують розгладження скатертини, можна використовувати поверхню стола)

Ложки з вилками кладемо,

(Руки повернуті тильною стороною нагору, відбуваються поступові рухи в різні сторони від середини.)

Взяли ножик, булку ріжемо,

(Відбуваються пиляючі рухи, ребром долоні.)

Перемішуємо суп,

(Кулаки треба поставити вертикально й імітувати помішування.)

Подамо його ми свіжим.

(Руки повернені долонями нагору, лікті спочатку зігнуті, потім випрямлюються)

І додамо ковбасу.

(У повітрі треба намалювати циліндр, поєднуючи окружності з великих і вказівних пальців, а потім розводячи їх у сторони.)

Дорогим гостям котлети,

Посоливши й поперчивши,

(Руки складаються в щіпки)

З м’ясного фаршу ліпимо.

(Долоньки півколом по черзі накривають одна одну)

Поклали, замісивши

(Кисті швидко стискаються й розтискаються)

Ми пів-цибулини пекучої

(Імітується «збирання сліз»)

І моркви, і грибів,

Кришкою їх скоріше накрий.

(Горизонтальне плескання долонями)

От і все, обід готовий.

(Втомлено провести по чолу тильною стороною руки)

Гості

Стала Маша гостей запрошувати:

Микита прийди, і Степан прийди,

Матвій прийди, і Сергій прийди,

А Иван заходь не сам,

Ще сестричку приведи.

(Крутимо кисті, почергово масуємо пальці лівої й правої рук)

Замок

На дверях великий замок —

(Діти жестами позначають величину замка)

Хто б його відкрити допоміг?

(Зчіплюють пальці в замок)

Потягнули…

(Зімкнуті пальці потрібно потягнути в різні сторони)

Покрутили…

(Кисті, імітуючи хвилі, перебувають у замку)

Постукали…

(Діти постукують долоньками)

І відкрили!

(Руки розчіплюються)

Заняття повинні бути цікавими. Іноді потрібно заміняти деякі звичні вірші на інші. Важливо поєднувати пальчикову гімнастику з іншими заняттями, які позитивно впливають на дрібну моторику, наприклад, ліпленням із пластиліну, рукоділлям, роботою по дому (наприклад, миттям посуду).

Ссылка на основную публикацию